1年翻盘！985保研边缘，六级619，逆袭第二，大三狂补科研，“抓大放小”上北大！
为什么说它“极简”，头两年绩点排名外，几乎没有做更多布局，靠1年的科研冲刺，学姐成功上岸北大！
正文
今天给大家分享一条上岸top2的极简路线！
为什么说它“极简”，头两年绩点排名外，几乎没有做更多布局，靠1年的科研冲刺，学姐成功上岸北大！
（当然，学姐也是在大三意识到纯绩点、0科研在参营竞争中缺乏竞争力，现在还在低年级的同学，如果想保研一定得前置规划准备~）当然，因为学姐本身本科院校属于985，入营有先发优势，但这份经验仍有很高普适性，可以看到不同的上9院校，在保研考核中都有哪些不同侧重。
比如学姐说：北大夏令营不会以成绩排名作为核心筛选标准，有一种“英雄不问出处”的感觉。
读完今天的分享，你一定会对“上9在保研面试中对同学们有哪些期待”这个问题有更深理解。
一起来看！
本文约7000字，阅读需12分钟。你将获得北京大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、中山大学等院校项目超全的笔面试经验+真题！
实现梦想！
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比如学姐说：北大夏令营不会以成绩排名作为核心筛选标准，有一种“英雄不问出处”的感觉。读完今天的分享，你一定会对“上9在保研面试中对同学们有哪些期待”这个问题有更深理解。一起来看！
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本文约7000字，阅读需12分钟。你将获得北京大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、中山大学等院校项目超全的笔面试经验+真题！
--以下为自述--身为保研er，每次回想本科阶段经历的三个冬天，回忆里，色调是晦暗的，并且充斥着迷茫、悸动与些微希望相混合的复杂心情，就像北方冬天雪后被泥泞的路面，又像阴蒙蒙的天穹洒下一点金箔。
大一的那个冬天，我踌躇满志，自以为对付考试能够万无一失，却发现自己第一学期的成绩排名班级中下游，连保研资格都不能保证；
大二的冬天，我努力追赶，得知自己有望翻盘却紧张不安，在心中一遍遍探问明年此时的自己：你是否拥有了如愿以偿走上保研路的资格？
大三的冬天，我知道自己终于拿到了保研的入场券，却同样陷入焦虑之中——专业排名并不占优势，我会不会被许多学校拒之门外？
大三下学期，这些疑虑依然没有消散，但我知道真的是时候往前走了。
我在电脑上新建了一个文件夹，命名为“勇敢者的游戏”，用来承载保研期间的所有复习资料、投递材料等等。现在回望，我感谢自己的勇敢，更感谢自己行之有效的方法、脚踏实地的复习。
在外界看来，保研er的历程，如同为自己编织外部的标签，但真正经历过会知道，保研其实是一场对内的锻造与雕刻。努力没有捷径，但是在备考策略上的谋划、个性化的复习计划会大大减省“无效努力”。
按照时间来说，我的保研之旅可以分为时段不等、有所重叠的三个阶段，这也是我针对不同目标制定不同策略的三个阶段。
所以，这篇经验贴不只关注具体的方法，还想和大家分享我在保研之旅中的整体思路与方法论，希望能让大家受益。
本科院校：山东大学汉语言文学
山东大学
汉语言文学
成绩排名：2/27
英语：四级619；
六级619实习情况：无论文情况：两篇参营论文，未发表科研情况：作为第一负责人主持一项大创，拟推荐省级；
成绩排名：2/27
英语：四级619；六级619
实习情况：无
论文情况：两篇参营论文，未发表
科研情况：作为第一负责人主持一项大创，拟推荐省级；
两次作为独立作者参加学术会议，宣读论文
竞赛情况：两项国家级文学类竞赛二等奖
夏令营情况：中山大学、浙江大学（夏令营不发offer）
预推免情况：北京大学、复旦大学、中国人民大学、南京大学（入面未参加）offer 情况：北京大学、复旦大学、中国人民大学、中山大学
最终去向：北京大学▲北京大学录取通知目标保研，用3年实现绩点蜕变大一、大二乃至大三上学期，都是打牢专业知识基础的最佳时期。
这段时间内对于专业课的认真学习不仅仅是提高绩点拿到保研入场券，更是为日后面试中层出不穷的基础细节性问题做好准备。
大一上学期结束后，我的排名非常不理想。
抱着对于保研的一丝希望，我意识到自己接下来一学期乃至三学期的主要目标都应该是提高成绩，不到最后一刻绝不放松。
大一下学期我具体地了解了本院校的保研政策与条件，为自己划定排名目标和各门课程的学习计划，开始奋起直追的旅程。
日常学习是否有所谓的“底层逻辑”，能否以不变应万变？
我认为是可以的，关键是要以应试思维来规划自己的日常学习内容与重点，做到有的放矢。
换句话说，就是在确保学习时长的同时进行针对性备考，明确每一门课程的性质、核心素养、老师的偏好，并进行复习。
这些内容从何得知？我认为主要有以下两个渠道：1、认真听讲。
首先要听的是每门课程的第一堂导入课，我们可以通过这堂课来感受主讲老师的教学风格——是细致严肃还是较为随意，并大致对课程性质有所了解。
就我的经验来说，严肃认真的老师最后考核的内容有很大可能是出自课堂上讲授的内容，而这就要求我们在日后的课程中认真做笔记、与老师交流。
在了解一门课程及授课老师的过程中要避免“刻板印象”，也就是往届学生的传统评价。
我有一门核心专业课的老师的传统评价一般，但是我在上课时感觉到他备课十分用心，授课内容也比较充实，因此在最后期末考试时，我就将老师上课讲到的知识点都列成挖空版提纲，反复记诵，最后顺利拿到第一名。
2、获取真题相关信息。
如果任课老师没有换的话，可以向往届学长姐求助，在期末时了解该老师的出题情况以及偏好等等（不要忘了礼貌）。这一点大家应该都比较有经验，这里就不赘言了。
在追赶成绩之余，还有一件事情是令我十分受益的，就是确定未来研究生时期想要攻读的具体小专业。
性格使然，我所作的选择都首先出于热爱。
而热爱来自于了解，了解又来自于平日对每一门专业课的认真学习。
因此，学习核心专业课程和锚定未来研究方向成为了相互补给的良性关系，在学习专业课时，我能够以一种关怀的态度去认识、认同不同的科目，并且从中选择自己未来最想深耕的方向。
这一阶段的主要作用有二：第一，拿到好的排名，增加最后的入营、入面试概率。第二，推动我拓展研究小方向的内容、构思参营论文，为接下来的科研环节提供基础。
看质不看量，大三狂补科研在这一时期，通过与学长学姐的交流，我意识到保研选拔的并不是一群优绩生，而是具有科研潜力的学生。
时为纯绩点、零科研选手的我，意识到大三是我能够补充科研经历的最后、也是最重要的机会，因此我在大三稳定成绩之余，将主力放在科研履历的补充上。
与理工学科相比，人文社科的学生所能参加的科研项目比较有限，大致有两方面：一是论文的发表与投稿，二是大创等学生科研项目。
首先是论文。
就我的面试体验而言，一篇好的参营论文是整套文书中最为重要的部分（与个人陈述相辅相成，是佐证兴趣研究方向的最好材料）。
论文发挥的作用有两个：第一是在初筛环节，一个与论文相称的奖项/发表证明会让你更有胜率进入面试；
第二是在面试环节，论文的实际质量是主考老师评价的重要标准。因此，不论是论文的“外衣”还是“内质”都是相当重要的。
在“内质”层面，我所提交的参营论文是我用心研究和请教多位老师、修改不下十次的学年论文，因此我有一定的信心。
而在“外衣”方面，根据身边同学大二时就有论文发表的经历，我发现依靠自己的能力发表论文已经为时较晚。
同时，有些期刊的性价比并不很高（需要付出金钱成本，且期刊层次较低，并不会被专家老师认可）。因此，我决定放弃发表这条途径，将目光转移到学术会议上。
我在大三下学期主要投稿了两场会议，所幸都被选中。
学术会议的好处有以下几点：①投递门槛较低，有些会议不需提交全文，对本科生较为友好；
②成本低效率高，可以直接提供宣读证明；③能在会议中与前辈学者交流，并获得论文建议，非常有助于学术新人的成长。
其次是大创等科研项目。
同理，如果像我这样在大三才急急忙忙地开始补科研，也请大家不要慌张，因为科研立项“有”绝对好过“没有”，进行立项至少能够体现你在主动尝试学术研究。
因此不需将目标放在拿到一个优异的评级上——学术价值之被承认，是因为你能展示出你有深度钻研的能力以及相关成果。
科研的一切目的都是为了体现出自己对于心仪的学科方向有研究的兴趣、能力并且已经在付诸实践的路上，相比“成果”，老师们更看重“潜质”。
这也是为什么往届学长学姐都强调“论文更看重质量而不是发表”，立项也不一定需要有一个好看的等级，只要去做了就是可以让简历脱颖而出、让你在面试时和考官有话可聊的。
建议学弟学妹们，如果目前手头有比较满意的论文，就选定它并且以其为基础展开立项；如果还没有一个很满意的论文，就争取尽快打磨出一篇，然后多多投稿。
根据院校风格，全力筹备面试大三下到预推免，就要全力冲刺复习、投递与面试了。
复习方面，这一阶段得开始抽题面（基础知识）和简历面（个人论文与科研）的多轮复习，十分建议大家先由简历面开始，加深对于科研与学术的理解，从6月份开始多轮次基础知识复习。
我的面试感受是，老师们会更加关注同学们在“简历面”中的表现，因此我想多说说简历面的准备。
简历面的提问主要依据个人陈述，它是你整个研究基础、研究计划的综合体现。
因此，个人陈述中最重要的地方，就是明确体现自己的方向。
大家一定要关注自己方向内的专业化阅读，以论文、著作为主，以研究者的视角去深入理解研究对象，同时进行反思、对话。
此外，还阅读目标院校教授的论著，关注并摘录学界最新研究成果。
与简历面相比，抽题面要求同学们对于基础知识的记诵，因此我把这些内容放在了夏令营——预推免之间，大致6-9月份进行多轮复习，每一轮都逐次细化、增强不同院校的复习针对性。
大三下到预推免，就要全力冲刺复习、投递与面试了。
复习方面，这一阶段得开始抽题面（基础知识）和简历面（个人论文与科研）的多轮复习，十分建议大家先由简历面开始，加深对于科研与学术的理解，从6月份开始多轮次基础知识复习。
我的面试感受是，老师们会更加关注同学们在“简历面”中的表现，因此我想多说说简历面的准备。
简历面的提问主要依据个人陈述，它是你整个研究基础、研究计划的综合体现。
因此，个人陈述中最重要的地方，就是明确体现自己的方向。
大家一定要关注自己方向内的专业化阅读，以论文、著作为主，以研究者的视角去深入理解研究对象，同时进行反思、对话。此外，还阅读目标院校教授的论著，关注并摘录学界最新研究成果。
与简历面相比，抽题面要求同学们对于基础知识的记诵，因此我把这些内容放在了夏令营——预推免之间，大致6-9月份进行多轮复习，每一轮都逐次细化、增强不同院校的复习针对性。
靠“论文”“科研”优势，冲顶校我的本科学校在985行列中并不靠前，但中文专业作为本校的老牌强势学科，专业认可度很高。
这一背景优势也助力我较顺利地拿到许多梦校的入面资格。
与往年相比，本届学生的外保倾向更加明显，几乎70%参加保研的同学都成功保研到更高层次的学校，其中有7-8位同学保研至本专业排名top2的高校。
因此，就个人感受来说，“985+王牌学科”的本科院校背景会在外自带光环，成绩排名的限制会相对放低。
985或211本科学校背景的同学们在稳定成绩排名之外，需将主力放在论文科研上（尤其是对于想要冲击顶尖院校的同学来说）。
如果是其他学校的同学，保持一个好的排名是很重要的，同时也可能需要拿出相应的科研成果。不过，成绩排名仅仅是进入面试的门槛，笔、面试的真实表现则是最终的筛选标准。
中山大学
（1） 总体状况今年因为中山大学夏令营考未招满，又开了预推免招生。
夏令营时间大概在七月上旬，营期三天，前两天是学术讲座，最后一天是面试考核。面试分为中文面试与英文面试两部分。能在夏令营的优秀营员资格，基本就可以确定有了铁offer。
（2） 入面情况中山大学的入面门槛较高，会卡院校背景。
我们这一年接收进入夏令营的有一半是本校学生，此外都是来自于985、211学校的学生。
此外，与其他高校相比，中山大学特别提出了要在申请表上列出学生前五学期的纯专业课成绩，也就是非通识公选课的专业核心课程。
（3） 面试情况简历面。
夏令营面试难度不大，提问的内容不超过个人陈述、提交的参营论文。
没有确定的题目形式，有论述类题目也有简要回答的类型。我在面试时大概问了6~7个问题，都是关于自己的研究方向的问题。作答时间较为充分。
因为我研究的方向属于近年来较为热门的研究领域，因此许多主考老师都有比较大的兴趣，十分建议大家在接到入面通知后提前联系老师。
（4） 学姐建议中山大学的人文关怀十分浓厚，夏令营期间不但有丰富的学术讲座，还为同学们预定酒店、分发餐票。
面试时也有如沐春风的感觉，我所报名专业的教研室氛围较好，老师们不会打断作答，尊重学生。
中山大学进面难度大，但录取概率高，十分推荐同学们报名，尤其是学科背景较佳、来自华南区域院校的同学。
浙江大学
（1） 总体情况浙大文学院开设线上夏令营和预推免环节。
在线上夏令营中所获得的优秀营员没有效力，依然需要参加9月的预推免进行考核。
我只参加了夏令营环节，没有报名预推免。
（2） 入面情况夏令营期间接收外校学生入营的人数为100+，以985、211学校的学生为主。
外校学生通过线上方式参营，本校学生在线下参营。
夏令营不发offer，如果夏令营未能评上优秀营员，也有机会进入预推免面试（今年我身边拿到浙大offer的同学都没有在夏令营获评优秀营员）。不过也不排除明年考核政策变化的可能，建议大家多多关注官网通知。
（1） 总体情况浙大文学院开设线上夏令营和预推免环节。
在线上夏令营中所获得的优秀营员没有效力，依然需要参加9月的预推免进行考核。我只参加了夏令营环节，没有报名预推免。
（2） 入面情况夏令营期间接收外校学生入营的人数为100+，以985、211学校的学生为主。外校学生通过线上方式参营，本校学生在线下参营。
（3） 考核情况夏令营优秀营员的评选标准：入营时提交的申请材料+结营后一周内提交一篇本专业相关的命题小论文（题目由各教研室确定）。
（4） 学姐建议如果有意向申请浙江大学，可将重点放在9月的预推免。
夏令营不发offer，如果夏令营未能评上优秀营员，也有机会进入预推免面试（今年我身边拿到浙大offer的同学都没有在夏令营获评优秀营员）。不过也不排除明年考核政策变化的可能，建议大家多多关注官网通知。
中国人民大学
（1） 总体状况人大文学院在9月上旬进行选拔活动（也叫学术论坛），处于夏令营和预推免之间。人大文学院的考核为期两天，环节多，包括中文笔试、英文笔试和中文面试、英文面试四个部分。
（2） 入面情况入营人数适中，每个专业大致接收6-12人，往年优营率在50%左右（由各专业的具体情况而定）。
今年并没有设置优秀营员和潜力人员的区别，而是按照优秀营员的名次由高往低进行录取，录取人数与往年相近。985、211背景的同学更易入面。
（3） 笔试情况中文笔试的题目是一道与专业相关的宽泛论述题，英文笔试的内容是命题写作。
中文笔试、英文笔试的满分各为100分，各有一个小时的时间作答。我个人感觉笔试中大家的差距并不大，更加被看重的还是第二天的面试表现。
（4） 面试情况抽题面（可能存在小部分简历面），中文面试占150分，英文面试占50分。
面试问答大致分三个环节，在自我介绍之后，首先是“抽题面”，即考生抽一道专业题目进行作答。
在回答之后，主考老师可能会进行追问，也可能围绕文书材料进行简历面。
最后是英文口语面试，同样是抽一道题进行作答。
我抽到的英文题目较为日常，但也不排除有专业的英文题目的可能（往年学长学姐有抽到）。
人大面试的考核难度在中等偏上，注重考察考生的基础知识水平，题目本身不偏不难。考核氛围较好，时间把控严格。
（5） 学姐建议人大的考核环节公开透明，成绩公示速度快，效率很高。
此外，人大的发布招生通知以及考核时间比其他学校早，因此建议想要报考人大的同学利用暑假提前准备好各种文书材料，并进行至少一轮完整的基础知识复习。
复旦大学
（1） 总体状况复旦大学发布通知较早，对材料的要求是我参与过的学校中最为简洁的，寄送纸质材料的时间也较为宽裕，可以说是对考生非常友好。
近几年的复试时间在9月20号前后，去年与南大的选拔时间有所冲突，今年比多数院校的预推免活动都早，有意报考的同学可以重点准备。
（2） 入面情况复旦的入面筛选标准比较“迷”，此前一度有传言是更青睐南方院校的学生，但是我们本科学校的入面人数与中山、人大相近。
（3） 面试情况简历面+自由问答。
复旦大学只有面试环节，节奏较快，严格按照20分钟计时。
包括中文简历面问题和英文面试。
就今年而言，本校同学与外校同学分两天进行面试，因此个人感觉面试节奏快，压力较低。
在自我介绍之后开始正式面试，主要分为两部分，包括中文自由问答和英语口语回答。
就个人体验而言，我感觉复旦大学是考察知识面最广的一个学校，对考生的综合素质有一定要求。
面试内容不仅仅有关于论文思路、研究方向、研究症结的简历面提问，还会有一部分对于文学史、文学文本、作家情况的微观考察，关注考生是否真正具体阅读过某部作品（随机提问你是否读过某某作家的作品，进一步提问作品中的细节问题，比如某某作品的主人公是谁）。考试题型多样，有简要回答和论述类题目，需要仔细听清老师的要求。
（4） 学姐建议总体来说，复旦大学中文系的考核形式较为灵活。
根据去年的反馈，复旦重视对论文的考察，但我感觉今年风格有所变化。
因此建议大家在看重提交的论文的同时，注意细处问题，对自己的论文和文学基础知识做多手准备。
此外，如果能在面试的时候表现出对学校文脉的深度了解，会是一个加分项。
复旦入面较难，但考核较为轻松。就我的本科学校来说，复旦的接收入面的同学并不多。面试较为宽松，往届学长学姐的面试反馈也较佳。
北京大学
（1） 总体情况北大中文系是从提交材料、候考到面试要求最为细致复杂的，也是考核难度最大的。
在提交材料方面，不仅需要在研招网系统填报、用电子邮件提交扫描件，还需按要求将纸质材料在规定时间内寄送至中文系办公室。
近两年北大发布招生通知都在九月上旬，而从官方发布通知到办公室截止接收材料大致只有5天时间，较为紧张；
加之盖章签字和材料整理的要求比较琐细，因此建议想要报考北大中文系的同学提早对照往年的招生通知准备相关材料。
（2） 入面情况进入面试生源的大致比例是：北大本校学生占50%多，其余近50%基本来自中文专业较为拔尖的985、211院校，也不乏本科“双非”背景的同学。
近两年北大中文系的硕士拟录取名额指标有所上涨，直博拟录取名额保持不变。
我的本科学校今年进入北大面试的人数创下历史新高，复盘后觉得是因为我们的文书材料突出各自的科研特色。
北大不会歧视院校背景，也不会以成绩排名作为核心筛选标准，有一种“英雄不问出处”的感觉。建议有学术梦想的同学不要错过报名北京大学。
（3） 面试情况抽题面+简历面。
北大有正式候考环节，在候考期间仅能翻阅纸质材料。
面试环节有严格的计时，主要环节是自我介绍、抽题与草稿准备、回答所抽题目以及相关追问、简历面自由问答。
考核难度大，需要做好心理准备。
抽题是二选一进行作答。
题目的专业程度偏高，重点考察学生是否具有学科基本研究素养（对经典问题、热门问题的关注）以及独立思考能力。
抽题之后老师会进行追问。
可能存在压力面成分。
在抽题+追问之后是简历面。从文书材料的细节出发，拓展到研究脉络的各种细节。问题方向不定，灵活且深入，考察学生的思维强度。
（4） 学姐建议北大的考核强度大，但氛围很好。
我所在专业的主考老师会认真听学生的回答，这也缓解了我最开始的紧张。建议大家在面试时把握好作答时间，切中问题，真诚以待。
写在后面一年前的自己，大概怎样都不会想到自己能够进入梦校、继续在最喜欢的专业深造。
当我真正参与到这场“勇敢者的游戏”，我发现许多问题并没有自己想象的那么困难。
让我受益匪浅、事半功倍的，是一种不断反思与校正的意识，发现自己的疏漏并一步步弥补；
是“抓大放小”的总体统筹意识，明确自己当下处于什么阶段，在此处做什么是最有效益的。
同时，我最感激的是，我并没有在这场游戏中被纯功利的浪潮裹挟，而是积极调整心态，将这次备考视作一次进入研究生阶段之前的自我补足与丰赡，求知欲驱动下的一次探险。
最想去的地方往往不需花时间焦虑踌躇，只需要带上“问题导向”“自我导向”的头脑，一颗热烈而勇敢的初心，脚踏实地赴约。
“谁谓河广，一苇杭之”；
心所向之，行必能至。祝愿学弟学妹们，“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。”一年前的自己，大概怎样都不会想到自己能够进入梦校、继续在最喜欢的专业深造。
当我真正参与到这场“勇敢者的游戏”，我发现许多问题并没有自己想象的那么困难。
让我受益匪浅、事半功倍的，是一种不断反思与校正的意识，发现自己的疏漏并一步步弥补；是“抓大放小”的总体统筹意识，明确自己当下处于什么阶段，在此处做什么是最有效益的。
同时，我最感激的是，我并没有在这场游戏中被纯功利的浪潮裹挟，而是积极调整心态，将这次备考视作一次进入研究生阶段之前的自我补足与丰赡，求知欲驱动下的一次探险。
最想去的地方往往不需花时间焦虑踌躇，只需要带上“问题导向”“自我导向”的头脑，一颗热烈而勇敢的初心，脚踏实地赴约。
“谁谓河广，一苇杭之”；
心所向之，行必能至。祝愿学弟学妹们，“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。”24年全学科3521+夏令营汇总6大学科&单校全面覆盖自动生成每日跟踪倒计时项目开启&截止DDL汇总会动的时间表，直击你和25保研的距离！