关于举办中国国际大学生创新大赛（2026）湖南科技大学校级选拔赛的通知

通知正文

各学院：

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》工作部署，加强拔尖创新人才自主培养，提升大学生创新创业实践能力，扎实推进中国国际大学生创新大赛（2026）的组织工作，学校拟定于第17周举办大赛校级选拔赛，现将有关事项通知如下。

一、组织机构

学校成立校赛组委会，全面负责比赛组织和领导工作，组委会办公室设在创新创业学院，组委会成员如下：

组  长：蒋丽忠 尹双凤

副组长：刘建勋 余伟健

成  员：宣传统战部、研究生院、本科生院、科学研究部、学生工作部、创新创业学院、团委、校友工作与国内合作办公室、潇湘学院等单位负责人及各学院主要负责人。

组委会办公室主任：刘东海（兼任）

大赛成立指导专家组，聘请校内外资深专家和创业导师，指导协调大赛相关活动，负责校赛的评审，省赛的推荐工作，指导学生创新创业实践。

二、参赛对象

我校全日制在校生（含本科生、硕士研究生、博士研究生）及毕业5年内（2021年以后）的校友，年龄不超过35岁（不含产业命题赛道参赛项目成员中的教师），鼓励跨学科、跨年级组建团队。

三、参赛赛道和组别

（一）高教主赛道

分本科生组、研究生组，各组内设创意组、创业组。项目类型包括：新工科、新医科、新农科、新文科、人工智能+、低空经济、生物技术、量子科技、新能源、新材料。

1.创意组（本科生、研究生）

（1）参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在国赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。

（2）本科生组项目负责人及成员均须为普通高等学校全日制在校本科生（不含在职教育）。

（3）研究生组项目负责人须为普通高等学校全日制在校研究生，项目成员须为普通高等学校全日制在校研究生或本科生（不含在职教育）。

2.创业组（本科生、研究生）

（1）参赛项目须已完成工商等各类登记注册（在国赛通知下发之日前注册）。

（2）参赛申报人须为项目负责人及参赛企业法定代表人，须为普通高等学校全日制在校本科生/研究生（不含在职教育），或毕业5年内（2021年以后）的全日制本科生/研究生。企业法定代表人在国赛通知下发之日后进行变更的不予认可。

（3）项目的股权结构中，企业法定代表人的股权不得少于 10%，参赛团队成员股权合计不得少于1/3。

（二）“青年红色筑梦之旅”赛道

根据项目性质和特点，分为公益组、创意组、创业组。

1.公益组

项目不以营利为目标，积极弘扬公益精神，在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创新实践。参赛申报主体为独立的公益项目或社会组织，注册或未注册成立公益机构（或社会组织）的项目均可参赛。

2.创意组

参赛项目基于专业和学科背景或相关资源，解决农业农村和城乡社区发展面临的主要问题，助力乡村振兴和社区治理，推动经济价值和社会价值的共同发展。参赛项目在国赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。

3.创业组

参赛项目以商业手段解决农业农村和城乡社区发展面临的主要问题、助力乡村振兴和社区治理，实现经济价值和社会价值的共同发展，推动共同富裕。参赛项目在国赛通知下发之日前已完成工商等各类登记注册，项目负责人须为企业法定代表人。项目的股权结构中，企业法定代表人的股权不得少于10%，参赛成员股权合计不得少于1/3。

（三）产业命题赛道

具体安排参照国赛通知另行发布，校赛不设此赛道。

四、参赛团队要求

（一）每个团队成员不少于3人，原则上不超过15人（含项目负责人）。

（二）项目负责人须为我校在校生或毕业5年内（2021年以后）校友，团队成员须具备明确分工与真实参与度。

（三）参赛项目须真实、健康、合法，无知识产权纠纷，不得抄袭、盗用或弄虚作假。

（四）鼓励已有专利、论文、软件著作权、实物样机、落地应用数据或企业注册记录的项目申报。

五、材料提交及报名

（一）截止时间及材料要求

请各学院于2026年6月17日前提交以下材料：

1.中国国际大学生创新大赛（2026）校级选拔赛项目汇总表；

2.项目商业计划书、项目PPT，统一命名为：国创大赛（2026）+参赛组别+学院名称+负责人姓名；

3.可选材料：1分钟视频、其他支撑材料。

将所有参赛材料打包压缩为RAR格式文件，压缩包及邮件主题统一命名为“国创大赛（2026）+学院名称”，发送至指定邮箱：hkdcxcy@hnust.edu.cn。

（二）系统报名

待中国国际大学生创新大赛（2026）报名系统开放后，各项目须按要求填报系统信息并提交参赛材料。如系统填报不通过，则视为自动放弃后续参赛资格，已获校赛奖项的参赛队视为自动放弃校赛奖项及相关奖励。

六、竞赛奖励

校赛设金奖10项，银奖20项，铜奖30项，颁发荣誉证书。获奖项目将优先推荐参加省级、国家级赛事，优先入驻学校众创空间、孵化基地，获得创新创业导师一对一辅导及投融资对接等后续扶持服务。

七、工作要求

（一）做好赛事动员。各学院要充分以“以赛促学、以赛促教、以赛促创”为宗旨，认真做好组织动员工作，确保师生充分了解大赛、积极参与大赛，鼓励学生跨专业、跨年级组队参赛，拥有博士点、硕士点学科的学院至少推荐1-2项研究生项目，鼓励教师和符合条件的校友、导师将科技成果产业化，带领学生共同创新创业。

（二）深入挖掘项目

1.创意类项目。重点从以下科研成果或发明专利中筛选：

（1）依托省级科研平台（重点实验室、工程研究中心等）的项目；

（2）已有实物产品的科研成果或专利；

（3）已形成较完整的产品原型或服务模式；

（4）已实现成果转化或进入创业孵化阶段项目。

2.创业类项目。挖掘在国赛通知下发前（预计6月）已完成工商注册（法定代表人须为我校学生）或尚未注册但有明确创业意向的项目，主要包括：

（1）学生自主开发且市场前景较好的创业项目；

（2）大学生创新创业训练计划中的创业训练项目、创业实践项目；

（3）校友创办并已落地的创业项目（须由校内负责人牵头申报培育）。

3.公益类项目。以社会价值为导向，结合地方实际需求，聚焦科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展，在推动农业农村或城乡社区经济社会发展方面具有创新性、实效性和可持续性的创意、产品或服务模式，重点包括：

（1）具有实质性举措并取得良好成效的项目；

（2）具有相关科技成果或技术发明并已落地取得初步成效的项目。

4.产业赛道项目。具体安排参照国赛通知另行发布，项目团队须针对企业命题提出符合要求的对策，命题企业将进行契合度评价，可提前部署，重点关注：

（1）产业代表性企业、行业龙头企业等发布的命题；

（2）所提对策能切合企业需求并具备拓展应用潜力；

（3）应答材料须具有自主知识产权，不得侵犯他人权利。

（三）做实“青年红色筑梦之旅”赛道

各学院应立足学科专业，深入基层开展实践活动，积极组织项目参加“青年红色筑梦之旅”赛道，充分利用暑期“三下乡”等社会实践，围绕科技创新、乡村振兴、城乡社区治理、城乡融合发展等重点方向，引导师生服务国家战略和人民需求。

（四）强化工作保障。各学院要认真组织赛事，为师生参赛提供必要的条件和支持。

（五）纳入考核。各学院组织报名和获奖情况将计入年度绩效考核。

八、联系方式

校赛咨询QQ群：837100530

联系人：杨老师

联系地点：立德楼B309室

联系电话：0731-58291441

电子邮箱：hkdcxcy@hnust.edu.cn

附件：

1.中国国际大学生创新大赛（2026）校级选拔赛项目汇总表

2.中国国际大学生创新大赛（2025）评审规则（供参考）

湖南科技大学创新创业学院

2026年6月10日

附件内容

附件2

中国国际大学生创新大赛（2025）评审规则

一、高教主赛道项目评审要点（创意组）：

评审要点

评审内容

分值

个人成长

1.立德树人。项目弘扬正确价值观，厚植家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新精神。

2.调研深入。项目扎根中国大地了解国情民情，鼓励学生深入社会、行业、实验场所选题立项、调查研究、试验论证。

3.逻辑正确。项目符合将专业知识与商业知识有效结合并转化为商业价值或社会价值的创新创业基本过程和基本逻辑，展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力。

4.知识掌握与应用能力。体现对创新创业所需知识（专业知识、商业知识、行业知识等）与技能（计划、组织、领导、控制、创新等）的娴熟掌握；体现用课堂和实验室学到的知识解决实际问题的综合能力和高级思维；体现项目成长对团队成员创新精神、创新意识、创新能力的锻炼和提升作用，展现创新教育提升大学生综合能力的效力。

5.人才培养成效。项目能充分体现院校扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况；体现产教融合、科教融汇、多学科交叉、专创融合、产学研协同创新等模式在项目的产生与执行中的重要作用。

30

项目创新

1.问题导向。项目遵循从创意到研发、试制、生产、进入市场的创新一般过程，进而实现从创意向实践、从基础研发向应用研发的跨越。

2.目标导向。团队能够基于学科专业知识并运用各类创新的理念和范式，解决社会和市场的实际需求。

3.创新成效。项目能够从产品创新、工艺流程创新、服务创新、商业模式创新等方面着手开展创新创业实践，并产生一定数量和质量的创新成果以体现团队的创新力。

30

产业价值

1.产业认知。对所在产业（行业）的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况充分了解，形成完备、深刻的产业认知。

2.市场定位。项目具有明确的目标市场定位，对目标市场的特征、需求等情况有清晰地了解，并据此制定合理的营销、运营、财务等计划，设计出完整、创新、可行的商业模式，展现团队的商业思维。

3.落地前景。项目落地执行情况，对促进区域经济发展、产业转型升级的情况；已有盈利能力或盈利潜力情况。项目是否具备国际化发展的潜力。

4.社会影响。项目直接或间接带动就业的数量和质量，对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。

25

团队协作

1.团队精神。团队具有明确的使命愿景，具有团结协作的创新精神，具有支撑项目成长的知识、技术和经验。

2.团队结构。团队的组织架构、人员配置、分工协作、能力结构、专业结构、合作机制、激励制度等的合理性情况。鼓励留学生参与，促进中外合作交流。

3.团队效能。团队与项目关系的真实性、紧密性情况；对项目的各项投入情况；创立创业企业的可能性情况。

4.团队资源。支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。

15

二、高教主赛道项目评审要点（创业组）：

评审要点

评审内容

分值

个人成长

1.立德树人。项目弘扬正确价值观，厚植家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新精神。

2.调研深入。项目扎根中国大地了解国情民情，鼓励学生深入社会、行业、实验场所选题立项、调查研究、试验论证。

3.逻辑正确。项目符合将专业知识与商业知识有效结合并转化为商业价值或社会价值的创新创业基本过程和基本逻辑，展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力。

4.知识掌握与应用能力。体现对创新创业所需知识（专业知识、商业知识、行业知识等）与技能（计划、组织、领导、控制、创新等）的娴熟掌握；体现用课堂和实验室学到的知识解决实际问题的综合能力和高级思维；体现项目成长对团队成员创新精神、创新意识、创新能力的锻炼和提升作用，展现创新教育提升大学生综合能力的效力。

5.人才培养成效。项目能充分体现院校扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况；体现产教融合、科教融汇、多学科交叉、专创融合、产学研协同创新等模式在项目的产生与执行中的重要作用。

25

项目创新

1.问题导向。项目遵循从创意到研发、试制、生产、进入市场的创新一般过程，进而实现从创意向实践、从基础研发向应用研发的跨越。

2.目标导向。团队能够基于专业知识并运用各类创新的理念和范式，解决社会和市场的实际需求。

3.创新成效。项目能够从产品创新、工艺流程创新、服务创新、商业模式创新等方面着手开展创新实践，产生一定数量和质量的创新成果，获得相应的市场回报。

4.发展前景。项目能够从创新战略、创新流程、创新组织、创新制度与文化等方面进行设计协同，对创新进行有效管理，进而保持公司的竞争力。

30

产业价值

1.产业发展。充分掌握所在产业（行业）的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况；具有明确的目标市场定位，充分掌握目标市场的特征、需求等情况；具有完整、创新、可行的商业模式。

2.经营绩效。重点考察项目存续时间、营业收入（合同订单）现状、企业利润、持续盈利能力、市场份额、客户（用户）情况、税收上缴、投入与产出比等情况。

3.经营管理。项目是否有清晰的企业发展目标；是否有完备的研发、生产、运营、营销等制度和体系；是否采用先进、科学的管理方法，以确保企业具有较强的竞争力。

4.成长前景。项目是否有清晰、有效、全方位的企业发展战略，并拥有可靠的内外部资源（人才、资金、技术等方面）实现企业战略，以建立企业的持续竞争优势。项目是否具备国际化发展的潜力。

5.财务管理。关注项目融资情况、获取资金渠道情况、企业经营的现金流情况、融资需求及资金使用情况是否合理。

6.社会影响。项目直接或间接带动就业的数量和质量，对促进区域经济发展、产业转型升级的情况，对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。

30

团队协作

1.团队精神。团队是否有明确的使命愿景，具有团结协作的创新精神，具有独特的支撑项目成长的知识、技能、经验以及成熟的外部资源网络。

2.团队结构。公司是否具有合理的组织架构、清晰的指挥链、科学的决策机制；是否有合理的岗位设置、分工协作、专业能力结构；是否有良好的内部沟通机制；是否有合理的股权结构、激励制度等；鼓励留学生参与，促进中外合作交流。

3.团队效能。团队对项目的各项投入情况及团队成员的稳定性情况。

4.团队资源。支撑公司发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与公司关系的情况。

15

三、“青年红色筑梦之旅”赛道项目评审要点（公益组）：

评审要点

评审内容

分值

个人成长

1.立德树人。项目弘扬正确价值观，厚植家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新精神。

2.调研深入。项目扎根中国大地了解国情民情，鼓励学生深入社会、行业、实验场所选题立项、调查研究、试验论证。

3.逻辑正确。项目遵循发现问题、分析问题、解决问题的基本规律，将所学专业知识、技能和方法应用于解决各类社会问题。

4.知识掌握与应用能力。体现用课堂和实验室学到的知识解决实际问题的综合能力和高级思维；体现项目成长对团队成员创新创业精神、意识、能力的锻炼和提升作用，展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力和提升大学生综合能力的效力。

5.人才培养成效。项目能充分体现院校扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；项目充分体现专业教育、思政教育、创新教育的有机融合；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况。

30

公益价值

1.社会价值。项目以社会价值为导向，以谋求公共利益为目的，以解决社会问题为使命，不以营利为目标，有一定公益成果。

2.社会效益。在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践，追求社会效益的最大化。

10

项目创新

1.问题导向。团队能够基于科学严谨的创新过程，遵循创新规律，运用各类创新的理念和范式，解决社会实际需求。

2.创新成效。项目能够从产品创新、服务创新等方面着手开展公益创业实践，并产生一定数量和质量的创新成果。

3.公益成效。鼓励将高校科研成果运用到公益创业中，以解决相应的社会问题。

20

发展前景

1.发展条件。项目通过吸纳捐赠、获取政府资助、自营收等方式确保持续生存能力情况。

2.营销效果。团队基于一定的产品、服务、模式，通过高效管理、资源整合、活动策划等运营手段，确保项目影响力与实效性。

3.社会影响。项目对带动大学生到农村、城乡社区从事社会服务就业创业的情况，在促进就业、教育、医疗、养老、环境保护与生态建设等方面的效果。

4.推广成效。项目的模式可复制、可推广、具有示范效应。

20

团队协作

1.团队精神。团队有明确的使命愿景，具有团结协作的创新精神，具有从事公益创业所需的知识、技术和经验。

2.团队结构。团队内部的组织构架、人员配置、分工协作、能力结构、专业结构、激励制度的合理性情况；团队外部服务支撑体系完备（如志愿者团队等）、具有一定规模、实施有效管理使其发挥重要作用的情况。

3.团队效能。团队与项目关系的真实性、紧密性情况；团队对项目的各项投入情况；团队的延续性或接替性情况。

4.团队资源。支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。

20

必要条件

参加由学校、省市或全国组织的“青年红色筑梦之旅”活动。

四、“青年红色筑梦之旅”赛道项目评审要点（创意组）：

评审要点

评审内容

分值

个人成长

1.立德树人。项目弘扬正确价值观，厚植家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新精神。

2.调研深入。项目扎根中国大地了解国情民情，鼓励学生深入社会、行业、实验场所选题立项、调查研究、试验论证。

3.逻辑正确。项目遵循发现问题、分析问题、解决问题的基本规律，将所学专业知识、技能和方法应用于科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展等方面。

知识掌握与应用能力。体现团队用课堂和实验室学到的知识解决实际问题的综合能力和高级思维，体现项目成长对团队成员创新创业精神、意识、能力的锻炼和提升作用，展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力和提升大学生综合能力的效力。

5.人才培养成效。项目能充分体现院校扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；项目充分体现专业教育、思政教育、创新教育的有机融合；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况。

30

项目创新

1.解决方法。团队能够基于科学严谨的创新过程，遵循创新规律，运用各类创新的理念和范式，解决科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展中遇到的各类问题。

2.创新成效。项目能够从产品创新、服务创新等方面着手开展创新创业实践，并产生一定数量和质量的创新成果。

3.创新应用。鼓励院校科研成果和文创成果在乡村或社区进行产业转化落地与实践应用。

4.模式创新。鼓励组织模式或商业模式创新，鼓励资源整合优化创新。

30

发展前景

1.基础调研。充分了解科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展的内容和要求，了解其中的痛点、难点，进而形成对所要解决问题完备的认知。

2.发展创意。在服务科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展等方面有较好的创意、产品或服务模式，追求经济效益和社会效益的平衡。

3.社会贡献。项目对推动科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展的贡献度。项目直接或间接带动就业的数量和质量，对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。

4.推广成效。项目的持续生存能力，模式可复制、可推广、具有示范效应等。

20

团队协作

1.团队精神。团队的组成原则与过程是否科学合理；团队是否具有支撑项目成长的知识、技术和经验；是否有明确的使命愿景。

2.团队结构。团队的组织架构、人员配置、分工协作、能力结构、专业结构、合作机制、激励制度等的合理性情况。

3.团队效能。团队与项目关系的真实性、紧密性情况；对项目的各项投入情况；创立创业企业的可能性情况。

4.团队资源。支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。

20

必要条件

参加由学校、省市或全国组织的“青年红色筑梦之旅”活动。

五、“青年红色筑梦之旅”赛道项目评审要点（创业组）：

评审要点

评审内容

分值

个人成长

1.立德树人。项目弘扬正确价值观，厚植家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新精神。

2.调研深入。项目扎根中国大地了解国情民情，鼓励学生深入社会、行业、实验场所选题立项、调查研究、试验论证。

3.逻辑正确。项目遵循发现问题、分析问题、解决问题的基本规律，将所学专业知识、技能和方法应用于科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展等方面。

4.知识掌握与应用能力。项目体现团队用课堂和实验室学到的知识解决实际问题的综合能力和高级思维，体现对团队成员创新创业精神、意识、能力的锻炼和提升作用，展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力和提升大学生综合能力的效力。

5.人才培养成效。项目能充分体现院校扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；项目充分体现专业教育、思政教育、创新教育的有机融合；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况。

25

项目创新

1.解决方法。团队能够基于科学严谨的创新过程，遵循创新规律，运用各类创新的理念和范式，解决科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展中遇到的各类问题。

2.创新成效。项目能够从产品创新、服务创新、组织创新等方面着手开展创新创业实践，并产生一定数量和质量的创新成果，获得相应的市场回报。

3.创新应用。鼓励院校科研成果和文创成果在乡村或社区进行产业转化落地与实践应用。

30

发展前景

1.基础调研。充分了解科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展的内容和要求，了解其中的痛点、难点，进而形成对所要解决问题完备的认知。

2.发展创意。在服务科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展等方面有较好产品或服务模式，追求经济效益和社会效益的平衡。

3.社会贡献。项目通过商业方式推动科技创新、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展的贡献度。项目直接或间接带动就业的数量和质量，对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。

4.推广成效。项目的持续生存能力，模式可复制、可推广、具有示范效应等。

25

团队协作

1.团队精神。团队的组成原则与过程是否科学合理，团队成员的教育和工作背景、创新能力、价值观念、分工协作和能力互补情况，是否有明确的使命愿景；

2.团队结构。公司是否具有合理的组织架构、清晰的指挥链、科学的决策机制；是否有合理的岗位设置、分工协作、专业能力结构；是否有良好的内部沟通机制；是否有合理的股权结构、激励制度。

3.团队效能。团队对项目的各项投入情况及团队成员的稳定性情况。

4.团队资源。支撑公司发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与公司关系的情况。

20

必要条件

参加由学校、省市或全国组织的“青年红色筑梦之旅”活动。

六、职教赛道项目评审要点（创意组）：

评审要点

评审内容

分值

个人成长

1.立德树人。项目弘扬正确价值观，厚植家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新精神。

2.调研深入。项目扎根中国大地了解国情民情，鼓励学生深入社会、行业、实验场所选题立项、调查研究、试验论证。

3.逻辑正确。项目符合将专业知识与商业知识有效结合并转化为商业价值或社会价值的创新创业基本过程和基本逻辑，展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力。

4.知识掌握与应用能力。项目体现团队对创新创业所需知识（专业知识、商业知识、行业知识等）与技能（计划、组织、领导、控制、创新等）的娴熟掌握；体现团队用课堂和实验室学到的知识解决实际问题的综合能力和高级思维；体现对团队成员创新精神、创新意识、创新能力的锻炼和提升作用，展现创新教育提升大学生综合能力的效力。

5.人才培养成效。项目能充分体现院校在职业教育建设方面取得的成果；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况；体现职普融通、产教融合、科教融汇、多学科交叉、专创融合、产学研协同创新等模式在项目的产生与执行中的重要作用。

30

项目创新

1.原始创新。具有原始创意、创造。

2.培养成效。具有面向培养“大国工匠”与能工巧匠的创意与创新。

3.模式创新。项目体现产教融合模式创新、校企合作模式创新、工学一体模式创新。

4.创新成效。鼓励面向职业和岗位的创意及创新，侧重于加工工艺创新、实用技术创新、产品（技术）改良、应用性优化、民生类创意等。

30

产业价值

1.产业情况。充分了解所在产业（行业）的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况，形成完备、深刻的产业认知。

2.市场情况。项目具有明确的目标市场定位，对目标市场的特征、需求等情况有清晰地了解，并据此制定合理的营销、运营、财务等计划，设计出完整、创新、可行的商业模式，展现团队的商业思维。

3.落地情况。项目落地执行情况；项目促进区域经济发展、产业转型升级的情况；已有盈利能力或盈利潜力情况。

4.社会影响。项目直接或间接带动就业的数量和质量，对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。

25

团队协作

1.团队精神。团队的组成原则与过程是否科学合理；团队是否具有支撑项目成长的知识、技术和经验；是否有明确的使命愿景。

2.团队结构。团队的组织架构、人员配置、分工协作、能力结构、专业结构、合作机制、激励制度等的合理性情况。

3.团队效能。团队与项目关系的真实性、紧密性情况；对项目的各项投入情况；创立创业企业的可能性情况。

4.团队资源。支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。

15

七、职教赛道项目评审要点（创业组）：

评审要点

评审内容

分值

个人成长

1.立德树人。项目弘扬正确价值观，厚植家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新精神。

2.调研深入。项目扎根中国大地了解国情民情，鼓励学生深入社会、行业、实验场所选题立项、调查研究、试验论证。

3.逻辑正确。项目符合将专业知识与商业知识有效结合并转化为商业价值或社会价值的创新创业基本过程和基本逻辑，展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力。

4.知识掌握与应用能力。项目体现团队对创新创业所需知识（专业知识、商业知识、行业知识等）与技能（计划、组织、领导、控制、创新等）的娴熟掌握；体现团队用课堂和实验室学到的知识解决实际问题的综合能力和高级思维；体现对团队成员创新精神、创新意识、创新能力的锻炼和提升作用，展现创新教育提升大学生综合能力的效力。

5.人才培养成效。项目能充分体现院校在职业教育建设方面取得的成果；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况；体现职普融通、产教融合、科教融汇、多学科交叉、专创融合、产学研协同创新等模式在项目的产生与执行中的重要作用。

25

项目创新

1.原始创新。具有原始创意、创造。

2.培养成效。具有面向培养“大国工匠”与能工巧匠的创意与创新。

3.模式创新。项目体现产教融合模式创新、校企合作模式创新、工学一体模式创新。

4.创新成效。鼓励面向职业和岗位的创意及创新，侧重于加工工艺创新、实用技术创新、产品（技术）改良、应用性优化、民生类创意等。

30

产业价值

1.产业发展。充分掌握所在产业（行业）的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况；具有明确的目标市场定位，充分掌握目标市场的特征、需求等情况；具有完整、创新、可行的商业模式。

2.经营绩效。重点考察项目存续时间、营业收入（合同订单）现状、企业利润、持续盈利能力、市场份额、客户（用户）情况、税收上缴、投入与产出比等情况。

3.经营管理。项目是否有清晰的企业发展目标；是否有完备的研发、生产、运营、营销等制度和体系；是否采用先进、科学的管理方法，以确保企业具有较强的竞争力。

4.成长前景。项目是否有清晰、有效、全方位的企业发展战略，并拥有可靠的内外部资源（人才、资金、技术等方面）实现企业战略，以建立企业的持续竞争优势。

5.财务管理。关注项目融资情况、获取资金渠道情况、企业经营的现金流情况、融资需求及资金使用情况是否合理。

6.社会价值。项目促进区域经济发展、产业转型升级的情况。项目直接或间接带动就业的数量和质量，对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。

30

团队协作

1.团队精神。团队的组成原则与过程是否科学合理；团队是否具有独特的支撑项目成长的知识、技能、经验以及成熟的外部资源网络；是否有明确的使命愿景。

2.团队结构。公司是否具有合理的组织架构、清晰的指挥链、科学的决策机制；是否有合理的岗位设置、分工协作、专业能力结构；是否有良好的内部沟通机制；是否有合理的股权结构、激励制度等。

3.团队效能。团队对项目的各项投入情况及团队成员的稳定性情况。

4.团队资源。支撑公司发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与公司关系的情况。

15

八、产业赛道项目评审要点（企业命题组）：

评审要点

评审内容

分值

个人成长

1.立德树人。项目应弘扬正确的价值观，厚植家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新精神。

2.调研深入。项目扎根中国大地了解国情民情，鼓励学生深入社会、行业、实验场所选题立项、调查研究、试验论证。

3.逻辑正确。项目符合将专业知识与产业实际问题有效结合，并转化为商业价值或社会价值，展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力和提升大学生综合能力的效力。

4.知识掌握与应用能力。项目体现团队用课堂和实验室学到的知识解决实际问题的综合能力和高级思维，体现对团队成员创新精神、创新意识、创新能力的锻炼和提升作用。

5.人才培养成效。项目能充分体现院校扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况；体现产教融合、科教融汇、多学科交叉、专创融合、产学研协同创新等模式在项目的产生与执行中的重要作用。

30

项目创新

1.创新理念。用于解决命题的创意、技术、方案、模式等的先进性情况。团队基于科学严谨的创新过程，遵循创新规律，运用各类创新的理念和范式解决命题。

2.创新成效。基于企业命题开放创新的内在要求，促进企业（机构）将内外部资源有机整合，提高其创新效率的情况。

20

团队协作

1.团队结构。团队的组成原则与过程是否科学合理，是否具有支撑解决命题的知识、技术和经验。团队的组织架构、人员配置、分工协作、能力互补、专业结构的合理性情况。

2.团队效能。团队与项目关系的真实性、紧密性情况，团队对项目的各项投入情况，团队与企业（机构）持续合作的可能性情况。

3.团队资源。支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。

20

实现成效

1.实施方案。解决命题过程的规划和工作进度安排合理，在各阶段工作目标清晰，难点明确，重点突出，并能兼顾目标与资源配置。

2.需求匹配。解决方案匹配企业（机构）命题要求，解决方案具备先进性、现实性、经济性、高完成度等特点。

3.社会效益。命题解决方案是否解决企业（机构）命题中涉及的问题，以及为企业（机构）带来经济效益、社会效益的潜力情况。

20

项目分析

1.需求调研。全方位开展与所选命题相关的产业（行业）的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策以及市场的定位、特征、需求等方面的调研，形成一手资料。

2.资源对接。系统、深入了解企业（机构）内外部环境情况，通过与企业对接，准确把握其实际需求与痛点，明确解决该命题所需的各类资源。

3.解决方案。结合企业（机构）的产品、技术、模式、管理、制度等现实情况与本团队的创意、技术、方案、人才等实际情况，展开解题可行性和匹配度分析，为形成解决方案奠定基础。

10

九、产业赛道项目评审要点（成果转化组）：

评审要点

评审内容

分值

个人成长

1.立德树人。项目应弘扬正确的价值观，厚植家国情怀，恪守伦理规范，有助于培育创新精神。

2.调研深入。项目扎根中国大地了解国情民情，鼓励学生深入社会、行业、实验场所选题立项、调查研究、试验论证。

3.逻辑正确。项目符合将专业知识与产业实际问题有效结合，并转化为商业价值或社会价值，展现创新教育对大学生基本素养和认知的塑造力和提升大学生综合能力的效力。

4.知识掌握与应用能力。项目体现团队用课堂和实验室学到的知识解决实际问题的综合能力和高级思维，体现对团队成员创新精神、创新意识、创新能力的锻炼和提升作用。

5.人才培养成效。项目能充分体现院校扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果；体现院校在项目的培育、孵化等方面的支持情况；体现产教融合、科教融汇、多学科交叉、专创融合、产学研协同创新等模式在项目的产生与执行中的重要作用。

25

项目创新

1.问题导向。项目遵循从创意到研发、试制、生产、进入市场的创新一般过程，进而实现从创意向实践、从基础研发向应用研发的跨越。

2.目标导向。团队能够基于专业知识并运用各类创新的理念和范式，解决社会和市场的实际需求。

3.创新成效。项目能够从产品创新、工艺流程创新、服务创新、商业模式创新等方面着手开展创新实践，产生一定数量和质量的创新成果，获得相应的市场回报。

4.发展前景。项目能够从创新战略、创新流程、创新组织、创新制度与文化等方面进行设计协同，对创新进行有效管理，进而保持公司的竞争力。

30

产业价值

1.产业发展。充分掌握所在产业（行业）的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况；具有明确的目标市场定位，充分掌握目标市场的特征、需求等情况；具有完整、创新、可行的商业模式。

2.经营绩效。重点考察项目存续时间、营业收入（合同订单）现状、企业利润、持续盈利能力、市场份额、客户（用户）情况、税收上缴、投入与产出比等情况。

3.经营管理。项目是否有清晰的企业发展目标；是否有完备的研发、生产、运营、营销等制度和体系；是否采用先进、科学的管理方法，以确保企业具有较强的竞争力。

4.成长前景。项目是否有清晰、有效、全方位的企业发展战略，并拥有可靠的内外部资源（人才、资金、技术等方面）实现企业战略，以建立企业的持续竞争优势。项目是否具备国际化发展的潜力。

5.财务管理。关注项目融资情况、获取资金渠道情况、企业经营的现金流情况、融资需求及资金使用情况是否合理。

6.社会影响。项目直接或间接带动就业的数量和质量，对促进区域经济发展、产业转型升级的情况，对社会文明、生态文明、民生福祉等方面的积极推动作用。

30

团队协作

1.团队精神。团队有明确的使命愿景，具有团结协作的创新精神，具有独特的支撑项目成长的知识、技能、经验以及成熟的外部资源网络。

2.团队结构。公司是否具有合理的组织架构、清晰的指挥链、科学的决策机制；是否有合理的岗位设置、分工协作、专业能力结构；是否有良好的内部沟通机制；是否有合理的股权结构、激励制度等；鼓励留学生参与，促进中外合作交流。

3.团队效能。团队对项目的各项投入情况及团队成员的稳定性情况。

4.团队资源。支撑公司发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与公司关系的情况。

15

十、萌芽赛道项目评审要点：

评审要点

评审内容

分值

创新性

1.逻辑正确。项目的想象力和创造力，就发现的问题和解决途径进行创意设计，创意设计过程符合客观规律。

2.创意科学。科技创意证据充分，有足够的科学研究参与度（调查、实验、制作、验证等）。

3.数据充分。文化创意逻辑清晰、完整，调研和分析数据充分。

40

实践性

1.实施基础。项目的可行性、应用性和完整性。

2.执行方案。项目具备可执行的计划或实践方案。

3.项目价值。项目具有可预见价值，能够让未来的生活更美好。

20

自主性

1.成员要求。项目符合团队成员年龄段的知识结构和实施项目能力。

2.参与情况。项目选题、创意模式构建主要由学生提出和完成。

3.团队协作。团队成员能够准确表述项目内容及原理，真实可信。

4.佐证材料。涉及科技成果和专利发明的，需提供证明材料或授权证明材料。

20

团队情况

1.团队素养。团队成员的创新精神和创新意识与能力。

2.团队背景。项目团队成员的教育背景、基本素质、价值观念、知识结构、擅长领域。

3.团队结构。团队构成和分工协作合理。

20

附件1

中国国际大学生创新大赛（2026）校级选拔赛项目汇总表

学院名称（公章）： 填表人姓名： 填表人电话：

序号

学院名称

项目名称（全称）

赛道

组别

负责人

指导老师

备注

1

2

3

4

5

···

备注：1.项目赛道、组别请参照教育部2025 年大赛通知；

2.项目前期获得过科研项目支持或风投等社会资本支持的可在备注中填写。